宁乡网—今日宁乡讯（实习记者 林佳妮）教育兴则国兴，教育强则国强。中国自古以来就有“家贫子读书”的传统，“有文化”成为贫困家庭孩子突破生存困境的重要途径。自2015年以来，我县坚持“以人民为中心”的理念，以增强贫困群众的获得感、提升贫困地区教育发展水平为目标，为农村学生提供各种感受城区教学质量的机会，为教育扶贫作出巨大贡献。

抓建设

43所农村薄弱学校全面改造

2016年11月17日，对于宁乡教育精准扶贫工作来说，有着特殊的意义。这一天，县长王雄文主持召开县人民政府县长办公会，专题研究省定贫困村学校建设工作。会议决定，投资9640.1万元，对35所省贫村学校实施标准化学校建设。对于农村大县来说，一次性为教育铺排如此之多的“交钥匙”工程，在省内都十分罕见。

两年来，全县除“五年薄改”铺排的43所农村薄弱学校改造项目全部竣工外，廻龙山景区的麦田九年制学校、九折仑景区的巷子口黄鹤学校、南轩文化园的南轩中学、千佛洞景区的崔坪希望小学、万佛灵山景区的沩山九年制学校、东鹜山景区的双盆小学和八石小学先后交付使用，而正是这些学校的拔地而起，刷新了贫困村地标的历史纪录。

抓教学

网络联校入课堂

2017年5月17日，随着县城郊中心小学主播教室大屏幕上，来自灰汤镇双建、杏村、农和三所分校画面清晰流畅地传送过来，长沙市第二批网络联校宁乡33所子校和5所主校的联调工作全部顺利完成，这标志着宁乡网络联校工作进入试运行阶段。

3月17日，长沙市教育局局长卢鸿鸣来到我县省级贫困村灰汤镇杏村杏村小学，一个五年级小女生向卢鸿鸣说，希望教室里也能有大学校的那种大屏幕。卢鸿鸣说：“我们不但会给你们装上大屏幕，还会给你们找一所优秀的城里学校，让那里的老师通过网络给你们上课。”两个月后，杏村学校孩子们盼望的大屏幕电视真的装到了教室里。

据悉，第二批长沙市基础教育“网络联校”将宁乡定为重点建设县，分布在宁乡西部沩山、龙田、黄材、沙田、横市等13个乡镇的33所边远教学点纳入分校建设，各主校以“1+3”的模式进行远程互动式授课，让山村的孩子们也能享受到城市中的教育资源。

增学位

解决城区随行子女入学难问题

9月1日，玉潭街道茆田社区欧杰宇来到玉潭实验小学南校区，开始了新学期的学习生活。看着学校各种设施水平得到大幅提升，他下定决心要更加努力学习。玉潭实小南校区的建成并投入使用，是县城区教育事业快速发展的一个缩影。

近5年间，在县委、县政府的高度重视下，县城区有14所新建、扩建的初中和小学投入使用。这些建设，共投资18.25亿元，使县城区义务教育阶段新增学位26940个，在破解入学难、大班额教学等问题上取得显著成效。