宁乡网—今日宁乡讯(记者 魏枫)“乡村教育不及城市教育，无论是在硬件建设还是师资配备方面都存在明显差距。乡村教师因待遇不高、条件差，交通局限等问题不愿意留下来，成为制约乡村教育发展的重要原因。”昨天，市政协委员陶海英建议，要想办法平衡教育资源，稳定农村教师队伍。

　　现状：教育投入与乡村教师的需求差距大

　　近几年，市委、市政府不断加大农村教育的投入和支持力度，如发放乡镇补贴、给乡村学校招聘青年教师等，收到了实在成效。“这些措施一定程度上减少了学校师资配备的压力，但是远远不能满足乡村教师的需求。”陶海英说，像某中心小学2017年招聘新教师4名，由于嫌学校离家远，他们准备明年再次去参加长沙市的招聘考试。另外代课教师人数多，家长不放心，给学校发展带来诸多阻碍。双凫铺镇中心小学去年有36名教师，其中18个代课老师；今年43名教师，17名代课老师。“不是我们不想聘用那些学历高、能力强的教师，而是没人愿意来应聘，所以在不得已的情况下只好请代课教师。”陶海英表示，尽管学校花大力气对代课教师进行培训，但是家长们依然对他们的教学质量表示担心。另外，学校还要承受巨大的经济压力，因为学校要支付这些代课教师大部分的工资。

　　建议：想办法吸引更多优秀青年投身农村教育事业

　　如何才能满足乡村教师的需求呢?陶海英建议，继续加大招聘教师的力度，制定有利于本地考生的政策。因为本地考生在本地工作，一方面更加稳定，也方便照顾到家人，不至于假日里疲于奔波，安全系数也大；服务家乡人民，工作热情更高，教学效果更佳；代课教师由财政统筹解决待遇问题，也像对待乡村在职教师一样发乡镇补贴。这样一来，可吸引更多优秀青年骨干投身农村教育事业。近5年内在乡村任教两年以上经历要成为晋升副高职称必备条件之一，一定程度上可以鼓励一些中层骨干教师到乡村任教，给乡村教师以专业引领，很大程度的带动乡村教师提升专业水平，让乡村学生也能接受良好的教育。

　　“总而言之，百年大计，教育为本。农村是一个广阔的天地，农村孩子迫切需要优质教育。希望政府平衡教育资源，稳定农村教师队伍。希望有更多优秀的教师为农村孩子的未来奉献。”陶海英说。